2014 年退休以来，我除任职中远海运作家协会副主席为我们中国海员发声、为中远海运的企业文化建设贡献绵薄之力之外，我还是母校的一位常客，常来耳闻目睹母校的沧桑变迁，常来感受母校青春阳光的浓浓暖意和母校扑面而来的人文气息。
两年前，我接到母校通知，让我参加校歌的创作征集。记得当时我创作的《中远海运之歌》脱颖而出，并在海南博鳌刚刚完成汇演。我知道，我的母校江苏海院人才济济，文学硕士、博士比比皆是，校领导让我参与其中，应该是我有“常年在海上生活的体验”，而这些体验或可成为校歌创作元素之考量，更重要的，是母校对我的信任。这种信任，是母校的召唤，是激发我创作激情的原动力，我为这种信任感到由衷的欣慰和荣幸。
是的，弦歌不辍，国有国歌，军有军歌，校有校歌。在我个人理解看来，校歌当是校园精神、学校特色和办学理念的集中体现；校歌当是校风、教风和学风的高度概括；校歌当是誓言，昭示着贤才志士的立校宗旨与庄严承诺；校歌当是精神图腾，当是号角，激励校园师生在求索进取的人生路上跋涉前行。
校歌，虽不流行却穿行于时空的隧道，却被一代又一代风华正茂的青年传唱，当我们银发染鬓时，还能激起恰同学少年的意气风发，还能勾起对灿烂青春的隽永记忆，岂非人生快事？！
在进入创作阶段并调集浏览了全国 600 多首校歌后，我发现东南大学的校歌颇具震撼力：“东揽钟山紫气，北拥扬子银涛，六朝松下听箫韶。齐梁遗韵在，太学令明标，百载文枢江左，东南辈出英豪......”这首以唐代教坊词牌名《临江仙》为校歌的创作构思，无疑是对东南大学校园人文精神的精准诠释，受其启发，我把数易其稿的《望海涛》发给了母校校歌创作组委会，并在 2019 年 5 月 应邀从上海来到母校与组委会领导和诸位教授、词曲作家，包括歌唱家就“校歌敲定方案”做进一步研讨。
今天，《江苏海事职业技术学院校歌》正式、隆重发布，这是集体创作智慧的结晶。作为校歌词作者代表，我感到无比的欣慰和荣耀。我要特别感谢词作者刘书记，是刘书记渊博的文学底蕴内涵为这首歌增色而堪称神来之笔。我更要感谢作曲家孙建安老师，是孙老师非凡的音乐造诣为校歌内涵的经典诠释、为校歌传唱的经久不衰带来活力。
（73届校友汪满明）